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Tribunes

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Les tribunes du Lab

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TRIBUNE : « Faire du mentorat le pilier d’une société de l’engagement »

29 janvier 2020

Tribune publiée dans Le Monde Campus, le 29 janvier 2020. A l’occasion de la journée internationale du « Thank you mentor », le...

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Frédéric AUREGAN (BNP Paribas) : « L’Alternance : moteur d’insertion pour les étudiants, facteur de croissance pour les territoires »
TerritoiresTribunes

Hommage à François Chérèque
TémoignagesTribunes

Emparez vous de la démocratie #VotezCommeJamais
JeunessesTribunes

Voter, exercice de la citoyenneté ?
JeunessesTribunes

Sauvons notre école. Pour une intifada de l’imaginaire.
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Prévenir et lutter contre le « décrochage citoyen », l’autre urgence
SociétéTribunes

De profundis
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Voter c’est résister !
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Face à la barbarie, « faire société » !
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De l’innovation pour les quartiers populaires !
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Et si la société aidait l’école ?
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Eric Nédelec : « Tous les espaces de vie et tous les temps de vie sont interconnectés. »
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Décidons de faire ensemble pour mieux vivre ensemble, c’est urgent et possible.
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Accueillir les réfugiés : notre devoir d’hospitalité
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Liberté, égalité, mixité
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Pour un choc de citoyenneté
JeunessesTribunes

La laïcité est d’abord une liberté
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Laïcité : Refusons les indignations sélectives !
SociétéTribunes

L’éducation populaire au Panthéon !
JeunessesTribunes

Collège : la préférence pour l’inégalité ?
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La génération des bacheliers du « bac pro » en trois ans : des nouveaux étudiants ?
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Ces jeunes déçus du système scolaire : que cherchent-ils à l’université ?
TribunesUniversités

Nicolas Delesque/Béatrice Merigot : « Notre jeunesse a un problème pour se loger ! »
JeunessesTribunes

Ne laissons pas l’abstention gagner les élections
JeunessesTribunes

Etre ou ne pas être Charlie
JeunessesTribunes

La minute de silence était-elle une absurdité éducative ?
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Lettre aux engagés de l’Afev
JeunessesTribunes

Pas de société libérale sans une école qui éduque
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Chaque territoire est désormais à l’épreuve de la mondialisation
TerritoiresTribunes

Éducation prioritaire : de la priorisation à la déségrégation
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Monique Castillo : « L’université doit donner à chacun un destin concrètement réalisable »
TribunesUniversités

L’urgence à inventer de nouvelles alliances entre l’école et les jeunes
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Osons le printemps démocratique
JeunessesTribunes

Marc-Olivier Padis : « Sortons du discours d’emballage des partis traditionnels »
JeunessesTribunes

Le fait urbain, une question démocratique ?
TerritoiresTribunes

Jean-Paul Delahaye : « Refonder l’école c’est faire réussir les plus pauvres »
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Inégalités : et si on passait de l’indignation à l’action ?
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Autriche : du coaching personnalisé pour lutter contre les inégalités
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Louis Maurin : « L’école peut-elle réduire les inégalités sociales ? »
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Patrice Huerre : « Absentéisme scolaire : il faut sortir du tout répressif ou tout préventif »
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Emmanuelle Annoot : « A quelles conditions une université peut-elle transformer la société ? »
TribunesUniversités

Quand la pression scolaire met à l’épreuve la structure familiale
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Je décroche, tu décroches, il décroche…
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École et familles populaires, le grand malentendu
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Supprimer les notes n’est pas supprimer l’évaluation
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Thierry Pech : « Beaucoup aiment la jeunesse en général, moins les jeunes en particulier »
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Jeunesses : un devoir de confiance
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Pierre Merle : « Les élèves doivent faire face à la tyrannie des normes »
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L’égalité des chances, un miroir aux alouettes ?
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Marie Duru-Bellat : « L’égalité des chances, une réponse consensuelle et conservatrice ? »
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