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Catégorie:Education

Des ZEP aux REP : un exemple de mobilisation citoyenne

Au départ, c’est une nouvelle qui arrive en salle des profs un jeudi matin, veille de vacances de Toussaint, qui laisse tout le monde...

L’urgence à inventer de nouvelles alliances entre l’école et les jeunes

On le sait grâce aux vagues successives des enquêtes PISA, la France figure parmi les pays les plus inégalitaires en matière...

Comment l’école produit des inégalités

« Dès lors que le niveau d’éducation et la nature des parcours scolaires deviennent des critères essentiels pour définir la place...

Les enfants de pauvres sont-ils des fainéants ?

Pour en finir avec la discrimination sociale de notre système éducatif À défaut de nous confronter au réel, nous entretenons des...

François Taddei : « L’innovation pédagogique permet de réduire les inégalités »

Parrain de la 7ème édition de la Journée du Refus de l’échec scolaire, François Taddei initie depuis 2005 des projets novateurs...

Jean-Paul Delahaye : « Refonder l’école c’est faire réussir les plus pauvres »

Le constat est connu. Les dernières évaluations internationales comme les études de la DEPP le confirment : les écarts de réussite se...

Des pratiques familiales à la réussite éducative : l’épreuve des chiffres

En comparant l’organisation du temps libre, de la vie familiale et le soutien scolaire dont bénéficient les enfants des quartiers...

Inégalités : et si on passait de l’indignation à l’action ?

Notre pays, obsédé par l’égalité et la méritocratie républicaine, a l’école la plus inégalitaire de l’OCDE. C’est un...

Bruno Masurel : « Si l’école éduque les enfants à l’insu de leurs parents, les inégalités vont continuer de grimper »

Lutter contre les inégalités scolaires exige que les parents issus de milieux défavorisés renouent avec les enseignants de leurs...

« La lecture, elle adorait ça, mais il n’y avait pas de livres à la maison »

Trois jeunes engagés auprès d’enfants défavorisés témoignent sur les ressorts qui leur permettent de lutter très concrètement...

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