Catégorie:Dossier inégalités
Synlab : Inégalités scolaires et pratiques pédagogiques, vues par les enseignants
Le 24 août dernier, l’association Synlab publiait une enquête sur les « pratiques pédagogiques et inégalités scolaires »,...
Dans le Nord, des ordinateurs livrés à domicile !
Dès les premiers jours du confinement général, l’Afev et ses engagé.e.s ont lancé une opération originale, #OnGardeleLien, pour...
Lutter efficacement contre les inégalités dès le début du parcours éducatif
Mi-janvier 2017, le cabinet d’études Trajectoires-Reflex remettait à l’Afev et à son partenaire la Fondation SNCF son...
Les enfants de pauvres sont-ils des fainéants ?
Pour en finir avec la discrimination sociale de notre système éducatif À défaut de nous confronter au réel, nous entretenons des...
François Taddei : « L’innovation pédagogique permet de réduire les inégalités »
Parrain de la 7ème édition de la Journée du Refus de l’échec scolaire, François Taddei initie depuis 2005 des projets novateurs...
Jean-Paul Delahaye : « Refonder l’école c’est faire réussir les plus pauvres »
Le constat est connu. Les dernières évaluations internationales comme les études de la DEPP le confirment : les écarts de réussite se...
Des pratiques familiales à la réussite éducative : l’épreuve des chiffres
En comparant l’organisation du temps libre, de la vie familiale et le soutien scolaire dont bénéficient les enfants des quartiers...
Inégalités : et si on passait de l’indignation à l’action ?
Notre pays, obsédé par l’égalité et la méritocratie républicaine, a l’école la plus inégalitaire de l’OCDE. C’est un...
Bruno Masurel : « Si l’école éduque les enfants à l’insu de leurs parents, les inégalités vont continuer de grimper »
Lutter contre les inégalités scolaires exige que les parents issus de milieux défavorisés renouent avec les enseignants de leurs...
« La lecture, elle adorait ça, mais il n’y avait pas de livres à la maison »
Trois jeunes engagés auprès d’enfants défavorisés témoignent sur les ressorts qui leur permettent de lutter très concrètement...
